Einblick in unsere Stufen

In unseren Stufen begleiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Lernweg und bieten vielfältige Angebote, die ihre Stärken fördern, ihre Selbstständigkeit stärken und sie auf das Leben vorbereiten.

Die Unterstufe: Ankommen und Neues entdecken

In der Unterstufe schaffen wir vielfältige Lern- und Erfahrungsräume, in denen die Kinder ihre Fähigkeiten entdecken, Selbstvertrauen entwickeln und Gemeinschaft erleben.

Schwimmunterricht: Die Klassen 3 bis 5 gehen einmal wöchentlich schwimmen. Dabei werden Schwimmfähigkeiten, Sicherheit im Wasser und Freude an Bewegung gefördert.
Hundetraining: In Klasse 4 lernen die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit einem Hund, Rücksicht zu nehmen, Verantwortung zu übernehmen und die Körpersprache eines Tieres wahrzunehmen.
Kulturelle Erlebnisse: Regelmäßige Theaterbesuche und Besuche im Freilichttheater ermöglichen den Kindern, Kultur hautnah zu erleben und neue Eindrücke zu sammeln.
Trommelprojekt: In Klasse 5 ist das Trommeln Bestandteil des Programms „Kultur und Schule“. Gemeinsames Musizieren stärkt Rhythmusgefühl, Konzentration und Zusammenhalt.
Resilienztraining: Die Kinder der Klasse 5 lernen, mit Herausforderungen umzugehen, eigene Stärken wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Mittelstufe: Stärken entdecken und Verantwortung übernehmen

In der Mittelstufe erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre fachlichen und sozialen Kompetenzen. Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, eigene Interessen zu entwickeln und sich neuen Herausforderungen zu stellen.

Klasse 6:
Vorlesewettbewerb: Die Schülerinnen und Schüler üben das ausdrucksstarke Vorlesen und stärken ihre Lesekompetenz. Die Teilnahme am Vorlesewettbewerb bietet ihnen die Möglichkeit, ihr Können zu präsentieren.
Radfahrprüfung: Die Schülerinnen und Schüler vertiefen ihre Kenntnisse zur Verkehrssicherheit und üben, sich verantwortungsbewusst und sicher im Straßenverkehr zu bewegen.

Klasse 7:
Glücksunterricht: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihren Gefühlen, persönlichen Stärken und dem eigenen Wohlbefinden auseinander. Sie lernen, was zu einem gelingenden Miteinander und einem positiven Umgang mit sich selbst beiträgt.
Musicalprojekt: Beim gemeinsamen Musicalprojekt können die Jugendlichen ihre kreativen Fähigkeiten in Musik, Schauspiel und Bewegung entdecken. Gleichzeitig werden Teamfähigkeit, Ausdruck und Selbstvertrauen gestärkt.
Arbeitslehre: Die Schülerinnen und Schüler lernen erste Berufsfelder kennen und können erste praktische Erfahrungen sammeln.

Oberstufe: Praxis erleben und Zukunft gestalten

In der Oberstufe steht die Vorbereitung auf das Leben nach der Schule besonders im Mittelpunkt. Durch praktische Erfahrungen, berufliche Orientierung und die Übernahme konkreter Aufgaben lernen die Jugendlichen ihre Interessen und Fähigkeiten kennen und entwickeln berufliche Perspektiven.

Klasse 8: Erste Einblicke in die Arbeitswelt
Klassenfahrt nach Hardehausen: Gemeinsame Erlebnisse außerhalb des Schulalltags stärken die Klassengemeinschaft und fördern Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen.
Praxisparcours: Die Jugendlichen lernen verschiedene berufliche Tätigkeiten kennen und erproben praktische Fähigkeiten. So erhalten sie erste Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder.
Schülerfirma: Die Mitarbeit in der Schülerfirma ermöglicht es, Arbeitsabläufe kennenzulernen, Aufgaben im Team zu übernehmen und wirtschaftliche Zusammenhänge praktisch zu erfahren.
Schülerkiosk: Beim Kioskdienst übernehmen die Jugendlichen konkrete Aufgaben, lernen zuverlässig zu arbeiten und sammeln erste Erfahrungen in Verkauf, Service und Kundenkontakt.
Einstiegsinstrumente und Praxistage: Die Jugendlichen setzen sich mit ihren beruflichen Interessen und Fähigkeiten auseinander und erhalten durch praktische Erprobungen Orientierung für ihren weiteren Weg.
Schnupperpraktikum: Ein erstes Praktikum ermöglicht es, einen Betrieb kennenzulernen

Klasse 9: Berufliche Erfahrungen vertiefen
Dreiwöchiges Betriebspraktikum: Die Schülerinnen und Schüler sammeln über einen längeren Zeitraum praktische Erfahrungen in einem Betrieb und lernen die Anforderungen des Arbeitsalltags kennen.
Tagespraktikum: Jeden Donnerstag erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, kontinuierlich in einem Betrieb mitzuarbeiten und berufliche Kompetenzen weiterzuentwickeln.
Berufsberatung und Bewerbungstraining: In Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren beruflichen Möglichkeiten. Durch Bewerbungstraining bereiten sie sich auf Bewerbungen und Vorstellungsgespräche vor.
Berufsorientierende Klassenfahrt: Im Rahmen der Klassenfahrt werden berufliche Orientierung und Bewerbungstraining miteinander verbunden, sodass die Jugendlichen gezielt auf den Übergang von der Schule in den Beruf vorbereitet werden. Zur Vorbereitung haben die Schülerinnen und Schüler eine komplette Bewerbungsmappe erstellt. Diese wird durchgearbeitet, ggf. verbessert, die einzelnen Schritte einer Bewerbung werden besprochen und in Kleingruppen erprobt. Am Abschlusstag gibt es ein „offizielles“ Bewerbungsgespräch und  die Schülerinnen und Schüler erhalten anschließend eine Rückmeldung. Ein Bewerbungstraining findet in diesem Schuljahr leider nicht statt.
Erstgespräch Bundesagentur für Arbeit: In diesem Gespräch stellt sich der REHA-Berater der Sertürnerschule vor, erklärt seinen Aufgabenbereich und lädt die Schülerinnen und Schüler zur Psychologischen Eignungsuntersuchung ein.

Klasse 10: Den Übergang gestalten
Auswertungsgespräch nach der Psychologischen Eignungsuntersuchung (PEU): Gemeinsam mit Klassenleitung und REHA-Berater findet das Auswertungsgespräch der PEU statt. Auf der Grundlage der PEU, der Einschätzung der Lehrkräfte und dem Verlauf der Praktika wird eine Perspektive für die Zeit nach der Schulentlassung entwickelt. In der Regel gehen unsere Schüler zunächst in eine berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BVB), einige gehen den Weg in eine „Kooperative REHA-Ausbildung“. Für beide Gruppen muss die Agentur Plätze vorhalten, darum wird in diesem Gespräch meist ein Antrag gestellt. Zu einem festgesetzten Termin wird nachgefragt, ob es bei der bisherigen Planung bestehen bleibt oder sich andere Entwicklungen ergeben haben.
Tagespraktikum: Durch die regelmäßige Mitarbeit in einem Betrieb vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre praktischen Fähigkeiten und lernen, berufliche Anforderungen zunehmend selbstständig zu bewältigen.
Abschlussfahrt: Die gemeinsame Fahrt bildet einen besonderen Höhepunkt der Schulzeit. Sie stärkt die Klassengemeinschaft und bietet Gelegenheit, die gemeinsame Schulzeit bewusst abzuschließen.
Abschlussgespräch mit der Bundesagentur für Arbeit: In diesem Gespräch werden Übergangsvereinbarungen getroffen und Verträge unterschrieben.